Piloter des équipes intergénérationnelles

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FORMATIONS MANAGEMENT

FORMATIONS MANAGEMENT

Description

Pour favoriser la collaboration et améliorer les résultats

« Le sens de la vie est de trouver ses dons. Le but de la vie est d’en faire don aux autres »

Pablo Picasso

Sessions

AOÛT. 2024 | 29

Formation

Formateur : Carine Jacob

Durée : 1 journée

Tarif HT : 790,- € HT

TVA 3% : 23,7 - €

Tarif TTC : 813,7- € TTC

Repas inclus

Langues :

Lieu de formation : RH Lab.
Bâtiment Acropole
2, Rue de l'Industrie
L-4823 RODANGE

(ou lieu de votre choix)

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Programme

Étape 1 : Connaître son rôle et son équipe
- Comprendre son rôle de Manager
- Trouver sa place et s’épanouir au sein d’une équipe intergénérationnelle
- Diagnostiquer la situation actuelle de l’équipe
Étape 2 : Comprendre les différents générations
- Se détacher les stéréotypes et des préjugés pour préparer la coopération
- Les différents profils générationnels
- Réviser et adapter ses réflexes managériaux aux différentes générations
Étape 3 : Les clés du management intergénérationnel
- Créer un véritable esprit d’équipe
- Favoriser la coopération entre générations et créer des synergies
- Maintenir la formation continue des collaborateurs et miser sur le tutorat
Étape 4 : Savoir rendre compte et donner du feedback constructif
- Quand et comment donner du feedback
- Apprendre à accepter le feedback de l’autre

Étape 5 : Piloter son équipe au quotidien
- Conseils pour déléguer efficacement
- Pilotage individuel et collectif
Étape 6 : Utiliser la communication assertive et savoir dire non
- Affronter les situations sensibles et délicates
- Partage d’expériences vécues
Étape 7 : Gérer les situations spécifiques ou délicates
- Affronter les situations sensibles et délicates
- Partage d’expériences vécues
Vous avez des questions ?
Nous avons les réponses.

Contact

Public

Team Leader ou manager junior ayant peu de pratique ou éprouvant des difficultés pour gérer une équipe de (1 à 50 personnes)

Méthodes d'apprentissage

La formation alterne les apports théoriques et la réflexion personnelle, les échanges avec le groupe, les exercices pratiques et les mises en situation basées sur un cas pratique à déterminer au préalable par l’apprenant.